Осина, Мария, и Меган Сэйлор. «Использование детьми интонаций для интерпретации неоднозначных указаний». Психология. Журнал Высшей школы экономики 14, no. 2 (ноябрь 6, 2018): 236-249. просмотрено декабрь 19, 2024. https://cfjournal.hse.ru/index.php/psychology/article/view/8308.