ЧернышевБ. В., НиколаеваА. Ю., ПрокофьевА. О., РазореноваА. М., ТюленевН. Б., & СтрогановаТ. А. (2018). Научение смыслу новых слов через слуховые-моторные ассоциации при реализации обучающей парадигмы проб-и-ошибок. Психология. Журнал Высшей школы экономики, 15(2), 257-267. https://doi.org/10.17323/1813-8918-2018-2-257-267