ОсинаМ. и СэйлорМ. 2018. Использование детьми интонаций для интерпретации неоднозначных указаний. Психология. Журнал Высшей школы экономики. 14, 2 (ноя. 2018), 236-249. DOI:https://doi.org/10.17323/1813-8918-2017-2-236-249.